从教50年,18250天，我得到了自己的人生体验：宽以待人，严于律己；取人之长，补己之短。教研结合，教学相长；光阴似箭，耕耘人生；形成了自己的治学格言：专中有博，博中求专；学术思维，创新为魂。实践常青，理论不止；科学知识，代代相传。

　　一个教师不能只“抱”着一门课，专业知识面要尽可能拓宽。要紧紧围绕“专”的要求来扩展知识面，又要恰如其分地掌握讲课的广度和深度。

　　比如讲生产管理，如果不了解财务管理，这门课是讲不好的。从总体上说，教师的专业知识面尽可能拓宽一点。知识面越宽，越有利于把握“专”门知识在总体知识中的地位和作用。从具体上看，在每一堂课，又必须把重点内容讲得专一点、深一点。而“专”的深度，又要考虑到听课学生的状况。

　　讲好一门课是一辈子研究的结晶。学习不在于热闹，而在于扎实，要脚踏实地做事。动手动脑是我一生的教学结晶，专心致志，一心一意是两动的前提，要做学问就要学会坐板凳。

　　作者：邓荣霖，中国人民大学商学院教授，博士生导师。在全国率先开设《公司理论与实务》新课程，从而首开公司研究新领域。先后出版《公司概论》、《公司经营学》、《现代企业制度概论》、《国有企业公司制改造》、《论公司》等教材、著作，是我国现代企业制度理论奠基人之一。

注：原文刊于《光明日报》2011年2月23日 16版 名师剪影栏目

　　原文链接：［光明日报］邓荣霖：做学问要学会坐板凳

　　（编辑：贾晓旭）