确定笔谈“建设和谐的高校校园”选题的同时，我们就确定要采访纪宝成教授。

在不久前召开的十届全国人大三次会议上，人大代表纪宝成提交了“增加中国传统节日为法定假日，并放假一天”的议案。在人大二次会议上，他就提交过相同的议案，在当时曾引起了人们关于传统节日与传统文化的大讨论。他认为，将除夕、清明、端午、中秋这些中国的传统节日作为法定假日，使其与春节携手走进人们的生活，对弘扬民族文化、构建和谐社会有着不可替代的重要作用。

纪校长对建设和谐校园也有着独到见地和丰富的实践。

培养具有和谐观念的人才

3月4日，十届全国人大三次会议开幕的前一天，纪校长在他的办公室接受了我们的采访。

他说：“中国共产党新一届领导集体将构建社会主义和谐社会作为执政目标，在人民大学引起热烈反响，干部师生对党中央的这项重大战略部署表示拥护。”

“高校是知识的殿堂，人才聚集在这里，知识汇聚在这里，其社会影响力、辐射力，超过许许多多的社会组织，”他认为，社会和谐归根结底要靠国民素质，高校对构建和谐社会担当着更多的责任。

去年9月9日，纪校长在2004级新生开学典礼上讲了这样一番话：“人民大学将在任何情况下，都以培养合格的学生为要务。‘合格’包含的内容广泛，最基本也是最重要的，就是诚信的品质。诚信是一个社会健康和谐发展的基本要素，我相信中国社会将愈来愈看重这种品质，并把这一点作为对一个公民的基本要求。”

从2001年始，人民大学将培养学生的最高目标确定为“国民表率、社会栋梁”，当学生毕业走向社会时，使其能够成为“合格的公民”、“有创意的公民”、“道德才艺堪为典范的公民”，成为社会的中坚。

创造和谐的学术环境

纪校长的办学理念可浓缩为“大师、大楼、大气"6个字。

他说，大师者乃经师和人师的统一。大楼者乃现代化的教学设施。“大气”者乃大学的气度，一种学术环境、学术氛围、学术眼界、学术胸怀。要贯彻“双百”方针，倡导学术自由、求真务实、敢为天下先。

“在人民大学，我们主张只要符合国家宪法和法律，任何学术观点都可以存在，学术争鸣的过程也是一个学术思想相互辉映的过程。”纪校长解释到：人民大学的“大气”，是要创造和而不同、同不妨异、异不害同的学术氛围，相信学者的远见，包容不同学术流派“大气”还有一个重要方面，就是独立的学术品格。学校应当服务社会，产出社会所需要的学术成果，培养社会所需要的建设人才但社会需要不仅是眼前需要，还要考虑社会的长远需要和人类的终极福祉。所以人民大学要保持自己的“格”，既要研究当前社会中的热点和焦点问题，也不放弃对所谓“冷门”的探索，注重看似“冷门”其实是很重要的基础学科的发展。所以学校在注重争取各种纵向和横向课题的同时，也要支持专家学者自选课题纪校长特别举出哲学系教授、博士生导师张立文先生的例子。张先生长期从事中华和合文化的研究。几年前，这项研究还是“冷门”，很难申请到国家科研课题的立项。但几载过后，张先生的《和合学概论——21世纪文化战略的构想》成为研究和谐社会的经典读本。对我们目前建设和谐社会，有着特别的意义。

建设祥和的人文生态

2000年9月，纪宝成出任中国人民大学第6任校长，从那时起，他努力增加校园文化中的人文内涵，让“和谐”这一中国传统文化中的温馨词汇，转变为师生们的切实感受。

以前，学校的教学楼、宿舍楼不是以其自身的颜色被称其为“红楼”、“灰楼”，就是采取方位加编号的“命名法”被称为北几楼，东几楼。现在老楼、新楼都有了“知行楼”、“明德楼”、“品园”等具有人文底蕴的名字。

以前，校园内的道路没有名字，多以所处方位的标志物来表示，如某某楼前的路，校门正对着的路。现在，条条道路一一有了响亮的名字：吴玉章路、春华路、汇贤路……

以前，那个“脏乱差”，令人“惨不忍睹”的北五楼，已被改建为花园。

以前人声嘈杂的露天菜市场，已被改建成了“诸子百家园”纪校长在此题写了一副对联：”会中外学术有容乃大，凝古今正气无欲则刚。”

学校还新树立了孔子塑像、老校长吴玉章、成仿吾的塑像。现在，放眼人民大学校园，片片新绿、幢幢新楼，充满一派祥和。

纪校长在担任人民大学校长后，根据人民大学的历史和现状，确定了“人民满意、世界一流”的办学理念和办学目标。2002年11月，这一崭新的办学理念被形象地反映在人民大学新的标识中。新标识的主体图案由三个并列的篆书“人”字组成，分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文社科为主的特色”。标识虽小，却反映出“一所大学的全部理念、传统、风骨和几代师生的追求”。特别是三个并列的篆书“人”字图形将“三人行，必有我师焉”、“三人成众”、“团结一致”、“携手共进”等寓意渗透其中，使人感受到强烈的人文精神。

和谐是稳定的最高境界

对学校存在着的不同利益群体的矛盾，纪校长并不回避。他认为和谐并不意味着没有矛盾，而是需要有一种能够不断解决矛盾和化解冲突的机制。他说，学校在处理并兼顾教师、学生、行政、后勤四个群体的利益关系时，首先强调学校的发展，在发展中化解矛盾。同时建立科学的的分配制度、人性化的人事管理制度和严格的考核制度，并坚持依法办学、民主办学。他认为，如此才能保持学校的稳定，达到和谐。

他强调：“稳定不一定是和谐的，和谐一定是稳定的。和谐是稳定的最高境界。和谐比保持稳定更积极，要求更高。”

纪校长说，学校领导班子具有强烈的民主办学意识。人民大学建立健全了教代会制度、校务委员会制度。近来又创立了新年报告会制度，每年春节前，他都要亲自向全体教职工报告学校过去一年的工作及新的一年学校的发展计划。

人民大学党委历来十分重视发挥工会、教代会的作用，党委对工会的领导始终坚持“两抓一放”，即抓工会班子建设，抓工会工作的方向，放手让工会依法独立自主地开展工作。纪校长说：“工会的具体工作不是学校党委设计的，也设计不了。对学校工会工作，学校党委加强领导，学校行政积极支持，为他们创造宽松的空间，支持工会工作制度创新。学校对工会工作从不设限，放手让他们依法开展工作。”

目前，纪宝成又开始了他的第二届校长任期，他希望在这个任期内全面实现自己的办学理念，建设一个更加美好和谐的人民大学。