正如习近平总书记指出，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
先生之风，山高水长。在人民之学府，有这样一群师者，为党育人、为国育才，教与学、科研与实践，每一滴汗水都浇灌在祖国的广阔大地；每一笔文墨，都描绘出未来的壮丽画卷。
为献礼中国共产党成立100周年，展现新时代教师良好形象，在全社会营造崇德向善、尊师重教的浓厚氛围，弘扬教师先进事迹，讲好师德榜样故事，一起来听中国人民大学2020年荣退的一级教授以及2019年以来获得重要国家级荣誉的教师们，这些动人的师者故事。
高铭暄：人民教育家，新中国刑法学的主要奠基者
朝乾夕惕，好学不倦，他是新中国刑法学的奠基者；耕耘不辍，著作等身，一展大师风范。
作为法学界泰斗，他自谦只是从事这个工作的时间长了一些。如他所言，“为国哪曾半日闲，回首顾盼，不虚此生”。
卢仲毅：精益求精，科研尖兵
无边浩渺的宇宙，这份探索古老又年轻，他及他的团队上下求索、努力前行，这一路革故鼎新、坚持不懈，逐渐探索出真理的光明。
科学研究无捷径，兢兢业业方为成。他和所有并肩奋斗的战友们，秉持着脚踏实地和勇于创新的科学精神，在科技日新月异的今天，创造着更加绚烂的未来。
“利用这个良好的平台选择一个适合自己的方向，将自己的才能和国家的需求充分结合起来。”卢仲毅说。
王利明：知行合一，研法为民
他心怀法治梦，勇于探索，始终坚持人民的福祉是最高的法律；他求实奋进，坚守治学报国的初心情怀，播撒民法的光荣与梦想。
四十载治学春秋，青丝变华发，不变的是他为推动法治社会不断前进的赤诚。
“能够看到一批批学生成长起来，成为各行各业的中坚、骨干，这是我人生最大的快乐。”王利明说。
王易：创新思政课教学，点亮人生理想
躬耕教学一线，她用富有创造性的方法启智，让传统的思政课座无虚席。敦实的理论树干和曼妙的思想枝叶，她以传统文化沁润学生心灵。
立足自身，搭建平台，她服务国家整体战略，展现教育者的担当与风采。
“我们承担的是教书育人的重要使命，承担的是立德树人的重要职责。教学的过程是师生教学相长的过程，它同时也是一个老师和学生两情相悦、心心相印的这样一个过程。”王易说。
王化成：因材施教，玉汝于成
循循善诱，寓教于乐，他一步步引导学生做好人生的战略准备；承上启下，孜孜不倦，他是学术传承的摆渡人。
生而为师，应该思考什么、了解什么、去做什么？“思知行”理念他贯彻至今，三尺讲台，砥砺前行。他一举摘获宝钢优秀教师特等奖，而这份不知疲倦的追问与思考仍在继续。
“热爱自己的本职工作，努力地完成自己的教学科研工作，把这样一些行动无声地传递给学生，这个可能对学生影响会更大。”王化成说。
宋彪：勇于实践，弘扬真善美
明德楼中，他深耕教研，孜孜不倦，用知识点燃着学生头脑中的创新火把；怒江大地上，他谋对策、传理念、共创新，掀起教育文化新风尚。
读书不敢忘报国，他用自己的实际行动，定义着最美好的人生。
马慎萧：青出于蓝，少者无畏
富有理想 ，积极向上，她展现着青年教师的昂扬姿态；无惧挑战，勇夺桂冠，她挥洒出当代青年教师的风采。
她深知，青年教师就像教育事业中不断汇聚的那一汪春水，更需乘风破浪，才能不负期待。
“我在求学过程中，像这样的师长一直在我的周围。他们的这种信念感，对于科研事业，对于党的事业，对于培养继承人，以及整个教育工作的这种追求、对于真理的追求，这种信念感非常的强，强大到你并不觉得除了这个职业之外，还有什么精彩的生活、精彩的世界。这是我看到的最精彩的世界。”马慎萧说。
刘大椿：溯源拓新，国内科技哲学的重要开创者
他漫步徜徉在科学与哲学交汇之处，与时代同频共振。他甘做默默耕耘孺子牛，培育英才，桃李满天下。
他不仅创新着理论的高度，还密切关注科技实践的前沿和迫切问题，用理论关照现实，不断绽放着思考的光芒，把握时代脉搏。
“我现在一生有三分之二以上的时间都是在教书，教书其实也是一个做人的过程，率性、尽兴、随缘。”刘大椿说。
戴逸：奋斗不止，一生只为修史来
他泛舟历史江河，追问古今，与清史结下不解情缘；他秉承学术使命，笔耕不辍被誉为清史研究第一人。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。如今他依然站在学术研究第一线，一生治学，只计耕耘，彰显着国之大家的风采。
黄达：金融学巨擘，千里非终极
潜心治学70载，他为中国金融学发展绘出浓墨重彩的一笔。言传身教，春风化雨，他培育东西方两个文化平台自由漫步之英才；博古通今，学贯中西，他开创寓东方文化于金融学研究之先河。
他用对教育事业的坚守，雕刻着这平凡又伟大的时光。
“每一个人的研究只是金融里的一个方面，不能只揪着自己这一个方面深入而不顾全局，能够在考虑全面的基础上，来深入钻研自己的那块，这才是正确方向。”黄达说。
在人民之学府，他们是所有好学者之师，更在这里践行着师者之责，一言一行，一世一生。
